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创先争优活动工作总结

发布时间:2019-10-13 02:17:39

创先争优活动工作总结

标题:创先争优活动工作总结

为了深入贯彻中央省市和县委有关创先争优活动的重要指示精神,根据县教育局、县直机关工委的统一安排

,我校高度重视,坚持从实际出发,以“争做时代教学先锋,创办人民满意教育”为主题,找准创先争优活动的切入点、关键点、着眼点和落脚点,创新活动载体,丰富活动内容,努力达到了“推动学校科学发展,创办人民满意教育”的目标要求。 一、找准切入点,充分发挥党员干部的先锋模范作用 校党总支以提高党员干部的先进性和先锋性为切入点,把创先争优活动作为调动和激发广大党员积极性和创造性的有力措施,推动学校科学跨越的强大动力,开展了一系列主题教育、主题实践活动。 一是学习先进,弘扬正气。我校将“创先争优”活动和“向沈浩同志学习”活动、“远学杨善洲,近学朱正刚”活动有机的结合到一起,通过组织广大党员干部奔赴沈浩工作的地方——小岗村开展党性教育,到临淮中学交流“向沈浩学习”活动,开展“四个对待”大讨论、观看影像资料、事迹报道,撰写心得、座谈交流等方式,认真学习沈浩、杨善洲和朱正刚三位同志始终以党和人民的事业为重,勇于创新,无私奉献,忠实履行共产党员神圣职责的伟大品格。通过学模范、比先进,全校党员、干部、教师立足岗位,学习先进

,弘扬正气蔚然成风。 二是公开承诺,争创先锋。 校 ……(省略907字,正式会员可完整阅读)…… 更多相关文章:创先争优活动工作总结区开展三问三解和三进三服活动工作总结建立创先争优活动长效机制汇报社区清明节活动工作总结教师创先争优活动党性分析材料县委书记在创先争优经验交流会上的讲话市活动机关单位创先争优现场会发言党委书记在创先争优经验交流会上的讲话公安机关四群和三访三评教育活动工作总结党员学习创先争优活动的学习体会教育局党委创先争优和创建学习型党组织活动工作安排千名干部下基层倾听民声解难题作风建设主题活动工作总结创先争优优秀共产党员先进事迹材料社区创先争优工作汇报其共同研究制定工作计划,着力细化承诺、践诺措施与工作方法,召开座谈会广泛听取党员的意见和建议,帮助解决在实施过程中遇到的困难与问题。 二是加强督促。学校督查组不定期对各个部门、年级的承诺践诺工作进行了集中抽查,查阅了部门和党员承诺书等相关文件资料,检查了承诺事项是否具体,承诺内容是否现实有效,承诺事项是否在规定时间内完成。学校还认真组织广大群众集中评议,邀请上级领导检查点评、并与大家座谈研讨了在推行承诺制活动中总结出来的好的工作经验和工作方法,指出了践诺工作中存在的问题和薄弱环节

,对进一步创新工作思路和改进工作方式方法,不断推进承诺制等工作的深入开展提出了具体要求。 三是加强考核。学校将各个部门、年级和党员领导干部承诺践诺工作情况作为一项重要指标纳入年度考核中,并把党员践诺情况与评选先进年级、先进班集体、先进班主任、先进教师、优秀党员、职称评定等各类评优活动结合起来,有效推动了承诺制步入科学管理的轨道。同时,学校还邀请市、县教育局领导推门听课,参与广大教师课堂承诺考核。 三、找准着眼点,提高教育教学管理水平 我校不断拓展“创先争优”活动的纵深度,在教育管理领域和教学第一线开展了丰富多彩的主题实践活动。 一是完善制度建设,实现“管理工作规范化”。以“培养全面发展的一代新人”为目标,构建了学校与部门、学科、年级、班级多层次的学校目标管理体系,先后制订并实施了《教学常规管理条例》、《教学月评估制度》等一系列教育教学管理制度,以制度约束教学行为,以制度规范教学行为,促使学校管理工作呈现出“规范、高效、有序、和谐”的新局面。 二是打造名师工程,实现“师资队伍优质化”。努力做好青年教师、骨干教师、学科带头人和特优教师的培养工作,开展“青蓝结对”、“拜师学艺”、“青年教师讲习班”等系列活动,不断提高教学技能,推进师资队伍的优质化进程。先后有多名教师荣获 “安徽省优质课一等奖”、“课件制作国家级一等奖”、“滁州市教坛新星”等,初步打造出一支理论知识科学、业务能力过硬的教师队伍。 三是实施科研兴教,实现“教研活动成果化”。规范教研活动,不断提高广大教师科研意识和创优意识,教研领域取得丰硕成果。高中数学组、高中英语组研究申报的省级课题和高中生物组研究申报的市级课题均顺利结题;教师撰写的高质量教育教学论文有100多篇获省市大奖;多名教师在省市优质课评比中获奖。 四是实施互学互促,实现“教学资源共享化”。实施以“互学互促

,创先争优”为主题的“教师月评估制”、“推门”听课制、教学检查制,广大党员干部和教师通过听课和评课加强交流,共同提高教学技艺,在教学第一线形成了你追我赶,争当教学先锋的喜人氛围,有力的促进了教学质量的提高。学校还实行年级备课组集中备课制度,统一内容、统一进度、统一方法

,实行教学资源共享,做到同年级、同学科教案有共性、存个性,全方位的提高了教学质量。 五是开展技能大赛,实现“课堂教学比赛常态化”学校每学期都要开展各类各级教学比赛活动,将“教学基本功大赛”、“教案评比”、“作业批改评比”等各项专业技能比赛活动常态化,并通过教师座谈会、学生座谈会定期予以评议、小结、反馈,从而不断改进教法,提高教学质量。 六是发挥“家长学校”作用,实现“教学工作透明化”学校不仅将创先争优工作融入到平常的教育教学工作中,将创先争优活动开展到领导、老师、学生中去,而且将创先争优活动开展到家长中去,学校通过“家长学校”公开学校的创先争优活动实施方案和各项管理措施,定期开展“家长开放日”,听取家长的意见,调查家长对学校、老师的满意度,有力的促进了教学质量的提高

。同时,学校还邀请家长参与学校的诚信考试管理,让家长了解学校的教学动态,感受学校的教育氛围。 七是以毕业班工作为中心,实现“毕业班工作科学化”。做到“五个坚持”:一是坚持实行目标管理,将高考目标下达到各班,最大限度的调动全体师生的积极性;二是坚持实行毕业班工作制度化、常规化,每周一次班主任会、备课组长会、师生座谈会,每月一次月考;三是坚持实行学困生帮扶制度,将转化弱科生、帮扶学困生落到实处,分工到人,落实到教师。四是坚持实行特色班制度,开设了“艺术小班”、“体育小班”、“招飞小班”等,拓宽学生的成才渠道,凸显学校办学特色。每年向高校输送近百名艺术特长生,近几年已经有六名同学考取飞行 ……(未完,全文共4244字,当前只显示2358字,请阅读下面提示信息。收藏创先争优活动工作总结)上一篇:“美丽乡村行动”实施方案下一篇:学生社会实践报告相关栏目:创建活动工作体会工作总结工作汇报年终总结个人总结

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